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Embaixador da Indonésia visita a UnISCED e manifesta interesse em fortalecer cooperação académica

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O Embaixador da Indonésia em Moçambique efectuou, no dia 21 de Novembro, uma visita oficial à Universidade Aberta ISCED (UnISCED), na Cidade da Beira, com o propósito de reforçar a cooperação entre a instituição e o seu país, particularmente no domínio da formação superior.

A delegação foi recebida pelo Vice-Reitor para Área Académica, Prof. Doutor Simone Mura, em representação do Magnífico Reitor. Na ocasião, fez-se a apresentação da instituição com o destaque para a oferta formativa e os principais projectos estratégicos da UnISCED.

Na sua intervenção, o Prof. Doutor Simone Mura reconheceu o contributo do Governo da Indonésia na formação de quadros moçambicanos, sublinhando que tal empenho constitui uma importante ponte de intercâmbio académico e cultural entre os dois países e que a UnISCED está preparada para material a cooperação com o país asiático. 

Por sua vez, o Embaixador indonésio, Herry Sudradjat, manifestou satisfação pela presença de estudantes moçambicanos na Indonésia. No entanto, considerou ainda reduzido o número de beneficiários, expressando o desejo de ver esses indicadores melhorarem. De acordo com o diplomata, a visita permitiu compreender de que forma a UnISCED pode apoiar no aumento do número de estudantes interessados em frequentar o ensino superior naquele país, mediante o reforço de parcerias institucionais.

O encontro encerrou com a reafirmação do compromisso mútuo de estreitar relações, promover iniciativas conjuntas e incentivar a mobilidade académica entre Moçambique e a Indonésia, perspectivando o desenvolvimento de futuras parcerias estratégicas.

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UnISCED participa em webinar  regional sobre inclusão na Educação à Distância

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No dia 20 de Novembro de 2025, a Universidade Aberta ISCED (UnISCED) participou no webinar regional entitulado Implementation of the National Distance Education Strategy (2023–2032) and the Challenges of Inclusion in Mozambique, organizado pela SADC-CDE e pelo Commonwealth of Learning. O evento, que reuniu especialistas da região da SADC, abordou os desafios e oportunidades da inclusão na Educação à Distância (EAD) em Moçambique.

No evento, a UnISCED esteve representada pelo mestre António Chimuzu, Director de Recursos Virtuais e Multimedia, que apresentou uma análise sobre a evolução do sistema educativo moçambicano desde a independência, os principais marcos de inclusão e acessibilidade,  o crescimento da EAD e a Estratégia Nacional de EAD 2023–2032 no que respeita à inclusão.

Durante a sessão, foram discutidos os desafios tecnológicos, pedagógicos e institucionais que ainda limitam o acesso equitativo ao ensino superior, destacando-se a importância da acessibilidade digital, da formação docente e da coordenação institucional.

O webinar  concluiu que Moçambique possui um quadro político sólido, porém necessita de reforço na implementação, financiamento sustentável e monitoria para garantir uma EAD inclusiva e de qualidade.

A participação da UniSCED reforça o compromisso da instituição com a promoção da inclusão, da inovação digital e do acesso universal ao ensino superior.

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Centro de Recursos de Tete Intensifica Divulgação de Inscrições e Matrículas

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O Centro de Recursos de Tete, da Universidade Aberta ISCED (UnISCED) promoveu, no dia 14 de Novembro, a divulgação da campanha porta-a-porta para inscrições de novos ingressos, percorrendo diversas artérias da Cidade de Tete, com o objectivo de promover o período de inscrições e matrículas para o ano académico de 2026.

A equipa do CR-Tete escalou instituições públicas e privadas, mercados e estabelecimentos comerciais localizados na urbe. A acção teve como principal finalidade aproximar a Universidade dos potenciais candidatos, permitindo que a comunidade tenha acesso directo e claro às informações sobre a oferta formativa da UnISCED.

Esta estratégia de comunicação de proximidade visa reduzir barreiras de acesso à informação e aumentar a visibilidade dos cursos oferecidos, sobretudo para jovens e trabalhadores que procuram uma formação superior de qualidade e flexível.

Além de divulgar a diversidade de cursos disponíveis, a campanha reforçou a importância da participação activa dos estudantes actuais na disseminação da informação, pois os nossos estudantes são embaixadores naturais da instituição e o seu envolvimento fortalece a confiança da comunidade na qualidade do ensino prestado.

A campanha porta-a-porta, realizada em Tete, evidencia o compromisso contínuo da  UnISCED em estar mais próxima dos cidadãos, escutar as suas necessidades e apresentar soluções educativas relevantes para o contexto actual.

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Centro de Recursos de Chimoio promove campanha de angariação de estudantes em Gondola

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No âmbito da campanha de angariação de estudantes para o ano académico de 2026, o Centro de Recursos de Chimoio realizou, no dia 12 de Novembro de 2025, uma visita aos professores e responsáveis administrativos de duas instituições de ensino na Vila de Gondola. A acção teve como objectivo divulgar os Cursos de Licenciatura e Programas de Mestrado ministrados pela UnISCED, reforçando a aproximação com as comunidades locais.

As actividades decorreram na Escola Secundária de Macombe e na Escola Secundária Geral de Mazicuera, onde a equipa da UnISCED apresentou a sua oferta formativa, destacando a flexibilidade do modelo de ensino e as oportunidades que a instituição proporciona para quem deseja prosseguir com a formação superior.

Durante a visita, foram igualmente entregues Certificados de Participação do Projecto STEM para Raparigas, uma iniciativa que visa encorajar a participação feminina nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A entrega dos certificados reforçou o compromisso da UnISCED em promover a inclusão, capacitação e valorização das jovens estudantes.

Com esta acção, o Centro de Recursos de Chimoio reafirma o seu empenho em colaborar com as escolas da região, contribuir para o desenvolvimento académico dos potenciais candidatos e fortalecer a ligação entre a UnISCED  e a comunidade educativa de Gondola.

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Calendário de avaliações do III Bloco (2025) e do I Bloco (2025/2026)

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Informa-se à Comunidade Académica que o início das actividades lectivas está previsto para o dia 29 de Julho de 2025. Nesse âmbito, estabelece-se o seguinte calendário de avaliações:

Cursos de Licenciatura
– As Avaliações 1 e 2 estarão disponíveis de 5 de Agosto a 23 de Setembro de 2025.
– O tema da Avaliação 3 será disponibilizado no dia 5 de Agosto.
– O campo de submissão da Avaliação 3 estará activo de 11 de Agosto a 21 de Setembro de 2025.
– As Avaliações Finais terão início a 29 de Setembro de 2025.

Cursos de Mestrado
– O tema da Avaliação Final será disponibilizado no dia 5 de Agosto.
– O campo de submissão estará disponível de 11 de Agosto a 29 de Setembro de 2025.

De acordo com os regulamentos em vigor, a participação nas actividades de avaliação é obrigatória. Para os cursos de licenciatura, é necessário realizar pelo menos duas avaliações de frequência, incluindo a Avaliação 3. Para os cursos de mestrado, é obrigatória a realização de, pelo menos, uma avaliação de frequência.

Solicita-se a atenção e o cumprimento rigoroso destes prazos por parte de todos os estudantes.

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UnISCED Lança Treinamento em Horticultura e Criação de Patos para Empoderamento Comunitário em Nampula

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No âmbito das suas acções de extensão universitária, a Universidade Aberta ISCED (UnISCED) lançou, no passado dia 21 de Julho de 2025, na cidade de Nampula, um programa de treinamento prático em produção de hortícolas e criação de patos, voltado para o empoderamento económico e social de comunidades locais.

A iniciativa, promovida e financiada pela Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, é implementada em parceria com a empresa Mola Trinta Agropecuária e terá a duração aproximada de seis meses. Durante este período, os 28 beneficiários – todos membros da referida igreja, irão beneficiar de formação técnica, kits de produção, apoio contínuo, bem como orientação para o acesso ao mercado.

Representando a UnISCED na cerimónia de lançamento, o Eng. Gabriel Viegas, Director da Faculdade de Engenharia e Agricultura, destacou o carácter transformador do programa:

“Este treinamento é mais do que uma acção pontual. É uma estratégia de incubação para quebrar ciclos de pobreza e combater desigualdades estruturais. Apostamos numa formação que gera inclusão, autonomia económica e desenvolvimento sustentável.”

Por sua vez, o Eng. Albertino Trinta, Director Geral da Mola Trinta Agropecuária, salientou que as áreas escolhidas para o treinamento — horticultura e avicultura — representam sectores com forte potencial na província de Nampula:

“Além do conhecimento técnico, estamos a garantir acesso a meios de produção e orientação comercial, tornando esta intervenção uma solução viável e sustentável.”

O representante da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, Dr. Armando Cunguara, reforçou a importância estratégica do projecto para a autossuficiência dos seus membros:

“Este é um momento decisivo. Os participantes devem abraçar esta oportunidade com responsabilidade e dedicação, pois dela poderá depender a viragem económica em suas vidas.”

Encerrando a cerimónia, o Eng. Gabriel Viegas agradeceu à Igreja pela confiança depositada na UnISCED, e à Mola Trinta Agropecuária pela parceria institucional:

“Estamos juntos a plantar sementes de futuro. A UnISCED continuará firme no seu compromisso com a transformação social através do conhecimento e da inovação agrícola.”

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Docente da UnISCED destaca-se na promoção da saúde, educação e sustentabilidade ambiental

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) distinguiu Filipe Francisco Gerente Gustavo como pesquisador de destaque no mês de Junho. Gustavo, é enfermeiro, docente universitário e pesquisador na UnISCED. Licenciado em Enfermagem pela Universidade Católica de Moçambique (UCM), encontra-se actualmente a frequentar o Mestrado em Saúde Pública, na UnISCED, com especialização em Epidemiologia. 

Na instituição, Filipe Gustavo exerce as funções de técnico de Garantia de Qualidade e Acreditação na Faculdade de Ciências de Saúde, onde contribui activamente para a supervisão académica, produção de materiais didácticos e melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, pesquisa e extensão. Anteriormente, desempenhou funções docentes e de supervisão na UCM, onde colaborou na formação de profissionais de saúde, apoio à pesquisa e tutoria pedagógica.

Com um perfil multidisciplinar, os seus interesses de investigação abrangem saúde pública, enfermagem, inovação pedagógica, ética aplicada e sustentabilidade ambiental. Neste domínio, destaca-se a sua actuação como activista ambiental no Projecto PROEDUCA, que tem promovido acções de sensibilização ecológica e cidadania activa na Cidade da Beira.

Ao longo da sua carreira, Filipe Gustavo tem participado em diversos eventos académicos nacionais e internacionais, incluindo o Intercâmbio Internacional de Enfermagem na Universidade Católica do Chile (2022), o World Prematurity Day promovido pela International Confederation of Midwives (2023), e o XXXIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (2025).

É autor e co-autor de publicações científicas relevantes, como os artigos “Inteligência artificial: Ética do seu uso na triagem para o transplante de órgãos” (Editora Científica, 2024) e “Sobre a ética do marketing multinível baseado em suplementos alimentares” (REViSE, 2024), tendo ainda outros textos em fase de publicação.

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Filipe Francisco Gerente Gustavo

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Filipe Francisco Gerente Gustavo é enfermeiro, docente universitário e pesquisador moçambicano, com forte actuação nas áreas da saúde, educação, meio ambiente e desenvolvimento comunitário. Licenciado em Enfermagem pela Universidade Católica de Moçambique (UCM), encontra-se actualmente a frequentar o Mestrado em Saúde Pública com especialização em Epidemiologia pela Universidade Aberta ISCED – UnISCED.

Actualmente, é técnico de Garantia de Qualidade e Acreditação na Faculdade de Ciências de Saúde da UnISCED, onde desempenha um papel activo na supervisão académica, elaboração de materiais didácticos, melhoria contínua dos processos formativos e desenvolvimento institucional.

Anteriormente, exerceu funções como docente universitário e supervisor na Universidade Católica de Moçambique, colaborando na formação de profissionais de saúde, tutoria pedagógica e apoio à pesquisa.

Os seus principais interesses de pesquisa abrangem saúde pública, enfermagem, educação superior, ambiente, inovação pedagógica e ética aplicada. Actua também como activista ambiental no âmbito do Projecto PROEDUCA, promovendo acções de sensibilização ecológica e cidadania activa na cidade da Beira.

Participação em Eventos Académicos Nacionais e Internacionais:

  • Intercâmbio Internacional de Enfermagem – Universidade Católica do Chile (2022)
  • World Prematurity Day, da International Confederation of Midwives (2023)
  • Conferência Internacional da Universidade Aberta ISCED – UnISCED (2024)
  • Our Nurses. Our Future. The Economic Power of Care, promovido pela ECSACOM (2024)
  • Internal Quality Assurance, pela SARAUA – África (2024)
  • VII Jornadas Científicas da Universidade Aberta ISCED (2024)
  • XXXIV encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (2025)

Publicações:

  1. Cambaza, E. M., & Gustavo, F. F. G. (2024). Inteligência artificial: Ética do seu uso na triagem para o transplante de órgãos. Editora Científica.
  2. Cambaza, E. M., Gustavo, F. F. G., Cuata, S. J., & Jamal, R. (2024). Sobre a ética do marketing multinível baseado em suplementos alimentares. Revista de Enfermagem e Saúde – REViSE, 14(2), 1–10.

Artigos no Processo Editorial:

  1. Extensão Universitária e ODS 11: A Experiência do Projecto PROEDUCA na Sensibilização Ambiental e Gestão de Resíduos na Cidade da Beira.
  2. Sobre a Ética do Marketing Multinível Baseado em Suplementos Alimentares.
  3. Análise Ética do Uso de Inteligência Artificial em Sistemas de Triagem de Candidatos para Transplantes de Órgãos.

Filipe Gustavo mantém o compromisso com a excelência académica, a pesquisa aplicada e o impacto social, buscando contribuir para o desenvolvimento do sector da saúde e da educação em Moçambique.

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UnISCED firma dois memorandos de entendimento na Província de Inhambane para reforço da educação e sustentabilidade ambiental

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) firmou dois memorandos de entendimento, no dia  8 de Julho, com instituições públicas baseadas na Província de Inhambane, com vista a fortalecer as parcerias estratégicas nas áreas da educação, formação profissional e sustentabilidade ambiental.

O primeiro memorando foi assinado com  a Direcção Provincial da Educação de Inhambane (DPEI). No acto, a UnISCED foi representada pelo Magnífico Reitor, Prof. Doutor Martins Laita, enquanto que a DPEI pelo respectivo Director, o Doutor  Manuel Moreira Liquelique. 

O acordo visa estabelecer cooperação técnica para a realização de práticas pedagógicas e estágios profissionais por parte dos estudantes da UnISCED nas escolas do ensino básico e secundário da província.

O segundo memorando foi assinado com  o Conselho Municipal da Cidade de Maxixe. Na ocasião, a UnISCED foi representada pelo respectivo Reitor, enquanto que a edilidade foi representada pelo respectivo Presidente, Doutor   Issufo Francisco.  

Este memorando estabelece os termos de colaboração no âmbito do Projecto de Educação Ambiental – PROEDUCA Moçambique que prevê a promoção da educação ambiental, gestão de resíduos sólidos, consciencialização comunitária e intercâmbios técnicos, científicos e culturais com a Cidade de Maxixe.

Estas iniciativas reafirmam o compromisso da UnISCED em contribuir para o fortalecimento da qualidade de ensino, pesquisa e extensão, bem como no desenvolvimento sustentável, através do fortalecimento das capacidades locais e da articulação com instituições públicas no campo da educação e do ambiente.

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UnISCED recebe visita de cortesia da Manicaland State University e da Mutare Teachers College para fortalecer parcerias académicas

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) acolheu, no dia 2 de Julho de 2025, uma delegação da Manicaland State University e da Mutare Teachers College, instituições do Zimbabwe, no âmbito de uma visita de cortesia que visou o estabelecimento de parcerias estratégicas entre as instituições. O encontro decorreu nas instalações da Reitoria da UnISCED, e contou  com a presença de dirigentes e técnicos das três instituições.

A visita  tinha como objectivo   identificar oportunidades de colaboração nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, com especial destaque para a promoção de projectos conjuntos que envolvam directamente as comunidades.

Durante o encontro, as instituições visitantes manifestaram interesse em desenvolver parcerias que maximizem a colaboração institucional, abrangendo diversas áreas estratégicas. Entre os pontos destacados estão a realização de projectos conjuntos de pesquisa, o reforço do envolvimento comunitário, com especial incidência em iniciativas de apoio à agricultura, pecuária e veterinária, bem como o desenvolvimento de tecnologias de conservação alimentar.

Outro aspecto abordado foi a possibilidade de assistência técnica e consultoria a cidades e municípios nas áreas de contabilidade e gestão, além da criação de associações e afiliações que possam fortalecer a presença institucional das três entidades no espaço académico regional e internacional.

As delegações também discutiram a viabilidade da oferta de programas académicos conjuntos e da mobilidade de estudantes e docentes, visando o intercâmbio de experiências e o desenvolvimento de competências mútuas. Um dos temas que mereceu particular atenção foi a capacitação das comunidades locais para uma melhor resposta a desastres naturais, através de programas de formação contínua e especializada.

Após o encontro, a comitiva  realizou uma visita guiada às faculdades e infra-estruturas da UnISCED, permitindo uma troca directa de experiências e o reforço dos laços institucionais.

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