ESTÁ EM

Gerson Albino Moura Chitula

Vagas de emprego em aberto

Gerson Albino Moura Chitula

Pesquisador do Mês de Julho – 2026

Neste mês de Julho, destacamos o percurso académico e científico de Gerson Albino Moura Chitula, docente universitário e investigador moçambicano, especializado nas áreas de Gestão Ambiental e Recursos Hídricos. Natural da cidade da Beira, província de Sofala, é Mestre em Gestão Ambiental e Recursos Hídricos e Doutorando em Geografia, na área de Ambiente e Desenvolvimento Sustentável.

Exerce funções de docente na Universidade Aberta ISCED (UnISCED), onde lecciona disciplinas relacionadas com Gestão Ambiental, Geoprocessamento, Ecologia, Recursos Hídricos, Biossegurança, Ecoturismo e Metodologia de Investigação Científica.

A sua actividade científica concentra-se nas áreas de gestão ambiental, alterações climáticas, geotecnologias aplicadas ao ambiente, Sistemas de Informação Geográfica (SIG), sensoriamento remoto, gestão de recursos hídricos, ordenamento do território, riscos naturais e desenvolvimento sustentável.

No âmbito da investigação, tem desenvolvido estudos com enfoque no mapeamento e análise de áreas susceptíveis a inundações e erosão, bem como na avaliação da qualidade ambiental e aplicação de tecnologias geoespaciais ao estudo do território. O seu trabalho contribui para a produção de conhecimento científico aplicado aos desafios ambientais de Moçambique, particularmente nas áreas de prevenção de riscos, gestão dos recursos naturais e desenvolvimento sustentável.

Ao longo da sua carreira académica, tem participado em congressos científicos nacionais e internacionais, apresentando trabalhos relacionados com a gestão sustentável dos recursos naturais e a redução dos riscos ambientais. O seu percurso evidencia um compromisso contínuo com a investigação científica, a formação de recursos humanos e a procura de soluções sustentáveis para os desafios ambientais que afectam Moçambique.

PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

Chitula, G. M., Armindo, A. F., Cherinda, N., & Ussene, L. R. (2024).
Mapeamento de ocorrência das áreas verdes como indicadores da qualidade ambiental na cidade da Beira-Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 5(3), Artigo e535059.
Disponível em: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.5059

Chitula, G. M., & Juma, D. (2024).
Análise das áreas de risco de erosão na bacia hidrográfica do Licungo-Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 6(1), Artigo e616082.
Disponível em: https://doi.org/10.47820/recima21.v6i1.6082

Chitula, G. M., Armindo, A. P. F., Cherinda, N., & Ussene, L. Y. R. (2024).
Mapeamento de áreas susceptíveis a risco de inundação na bacia Hidrográfica do Púnguè, Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 5(9), Artigo e595644.
Disponível em: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i9.5644

Chitula, G. M., Victor, V. B., Wairosse, W. M., & Cherinda, N. F. (2026).
Índice de Umidade do Solo (IUS) por meio da Temperatura de Superfície e do Índice de Vegetação por Diferença Normalizada: Estudo de Caso do Distrito de Angónia, Moçambique. International Journal Semiarid, 9(3), Artigo 666.
Disponível em: https://doi.org/10.56346/ijsa.v9i3.666

ESTÁ EM

UnISCED recebe visita da Universidade Aberta do Zimbabwe

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) recebeu uma visita de benchmarking da Universidade Aberta do Zimbabwe (Zimbabwe Open University – ZOU), representada pelo Director do Instituto de Formação em Tecnologias de Informação, Sr. Mathew Wvenge.

A delegação foi recebida pelo Pró-Reitor para a Área Pedagógica da UnISCED, Prof. Doutor Jeffy Mukora, num encontro dedicado à partilha de experiências sobre transformação digital, governação das tecnologias de informação e inovação na prestação de serviços académicos.

A visita teve como objectivo conhecer o modelo de transformação digital da UnISCED, a arquitetura dos seus sistemas institucionais e as soluções tecnológicas que sustentam a gestão académica e administrativa da Universidade. A delegação inteirou-se igualmente do funcionamento dos Centros de Recursos, modelo descentralizado que aproxima os serviços académicos, administrativos e tecnológicos dos estudantes em diferentes regiões do país.

Durante o encontro, foram apresentados os mecanismos de organização do Registo Académico, a separação funcional entre os processos de admissão, gestão de registos, exames e certificação, bem como as práticas que asseguram a integridade da informação académica e a eficiência dos serviços prestados.

A delegação conheceu ainda o ecossistema digital da UnISCED, assente na integração entre o sistema de informação académica eSura, a plataforma de aprendizagem Moodle e o Google Workspace, soluções que permitem uma gestão articulada dos processos de ensino, aprendizagem, comunicação e administração universitária.

As discussões incidiram também sobre governação das tecnologias de informação, integração de sistemas institucionais, arquitetura empresarial, gestão de identidades e acessos, proteção de dados, cibersegurança e infraestruturas tecnológicas, evidenciando a importância do alinhamento entre a transformação digital e os objetivos estratégicos da Universidade.

No final da visita, o Sr. Mathew Wvenge manifestou satisfação pelas boas práticas observadas, destacando a experiência da UnISCED como uma referência relevante para o processo de modernização tecnológica da Universidade Aberta do Zimbabwe.

O encontro permitiu ainda identificar oportunidades de cooperação entre as duas instituições, nomeadamente nas áreas de desenvolvimento e integração de sistemas de informação académica, governação das tecnologias de informação, formação em cibersegurança, gestão de dados e transformação digital, bem como no intercâmbio de docentes, técnicos e estudantes, investigação conjunta em tecnologias educacionais e organização de seminários e workshops.

ESTÁ EM

PROEDUCA SENSIBILIZA COMUNIDADES DAS ZONAS DO MACUTI E PALMEIRAS NA CIDADE DA BEIRA

Vagas de emprego em aberto

O Projecto ProEducA da Universidade Aberta ISCED (UnISCED) realizou nos dias 30 e 31 de Julho, nas zonas de Macuti e Praça da Independência na cidade da Beira, uma acção de sensibilização ambiental nas comunidades, com o objectivo de promover boas práticas de gestão de resíduos sólidos e incentivar a participação da comunidade na preservação do meio ambiente. O acto foi realizado através do Departamento de Extensão, em parceria com a Associação Tendesa Kura (ATK).

A sensibilização foi realizada com o intuito de reforçar a educação ambiental junto dos comerciantes e da população local, sensibilizando-os para a importância da deposição correcta dos resíduos, da higiene e limpeza dos espaços comerciais e da adopção de comportamentos ambientalmente responsáveis, contribuindo para uma cidade mais limpa, organizada e sustentável.

A actividade foi orientada pela coordenadora do Projecto ProEducA, Dra. Teresa Rungo, que destacou a importância da preservação partilhada do ambiente entre instituições e cidadãos  . tendo instando na ocasião, o envolvimento fundamental e activo da comunidade para melhorar a qualidade ambiental e promover o bem-estar colectivo.

Os activistas ambientais que fazem parte deste projecto, por seu turno, percorreram as áreas comerciais, estabelecendo um diálogo directo com os comerciantes. A equipa transmitiu orientações sobre a correcta gestão dos resíduos sólidos, a importância de manter os locais de venda limpos e organizados, o uso adequado dos recipientes de deposição de lixo e a necessidade de evitar o descarte de resíduos em locais impróprios.

Os comerciantes foram ainda incentivados a adoptar práticas sustentáveis no exercício das suas actividades, em reconhecimento  do seu papel na conservação dos espaços públicos e na promoção da saúde ambiental da comunidade.

A acção alcançou mais de 50 comerciantes, que receberam informações sobre boas práticas ambientais e foram encorajados a tornar-se agentes activos na promoção de uma cultura de limpeza, organização e preservação do meio ambiente.

Com esta iniciativa, o Projecto ProEducA reforça o seu compromisso com a educação ambiental e o desenvolvimento sustentável, aproximando-se das comunidades para promover mudanças de comportamento que contribuam para a melhoria da qualidade de vida e para a construção de uma cidade mais resiliente e ambientalmente responsável.

ESTÁ EM

UnISCED e Grupo FACUL estabelecem parceria estratégica para reforçar a formação pós-graduada na CPLP

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) e o Grupo FACUL – Centro Académico Digital de Angola, formalizaram esta Quarta-feira, 29 de Julho de 2026, um Protocolo de Parceria que estabelece um quadro de cooperação estratégica para a promoção, distribuição e desenvolvimento de programas de formação avançada nos países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).

O acordo foi assinado, em Maputo, pelo Reitor da UnISCED, Professor Doutor Martins dos Santos Vilanculos Laita e pelo Presidente do Conselho de Administração do Grupo FACUL, Dr. Venceslau Eduardo Andrade Pascoal, marcando o início de uma colaboração orientada para a expansão do acesso ao ensino superior e à formação especializada através de modelos presenciais e, sobretudo, de educação aberta e à distância.

No âmbito do protocolo, a UnISCED assumirá a responsabilidade académica pela concepção e leccionação de cursos de curta duração, especializações, programas de mestrado e doutoramento, enquanto o Grupo FACUL será responsável pela promoção, comercialização, distribuição, gestão administrativa e apoio aos estudantes no território angolano. A parceria contempla igualmente a realização conjunta de congressos, conferências, palestras e outras iniciativas científicas, educativas e culturais.

Entre os principais objectivos da cooperação destacam-se o diagnóstico das necessidades de formação em Angola, Moçambique e demais países da CPLP, o desenvolvimento de respostas académicas ajustadas às exigências do mercado e o fortalecimento das redes de investigação e inovação, promovendo a produção e a difusão do conhecimento científico.

Com uma vigência inicial de cinco anos, automaticamente renovável, o protocolo representa um passo estratégico na internacionalização da UnISCED e no reforço da cooperação académica entre Moçambique e Angola, contribuindo para a democratização do acesso ao ensino superior de qualidade, a mobilidade do conhecimento e a formação de profissionais altamente qualificados para responder aos desafios do desenvolvimento sustentável da região e do espaço lusófono.

ESTÁ EM

UnISCED participa em formação nacional sobre gestão de repositórios científicos e curadoria de metadados

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) participou, entre os dias 27 e 29 de Julho, no Workshop de Formação para Bibliotecários e Gestores de Informação Científica, representada pelo Chefe do Departamento de Recursos Virtuais e Acervo Bibliográfico, Tendayi Madziga. 

Promovido pela Rede de Instituições de Ensino Superior e de Investigação de Moçambique (MoRENet), em parceria com o Ministério das Comunicações e Transformação Digital (MCTD) e a UbuntuNet Alliance, o workshop decorre sob o lema “Gestão Moderna de Repositórios Científicos e Curadoria de Metadados” e reúne bibliotecários, gestores de informação científica e administradores de repositórios de instituições de ensino superior e de investigação de todo o país.

Durante a formação, os participantes aprofundam conhecimentos sobre gestão de repositórios científicos, curadoria de metadados, princípios FAIR e CARE, interoperabilidade, administração da plataforma DSpace e estratégias para ampliar a visibilidade da produção científica através do acesso aberto.

ESTÁ EM

UnISCED recebe Quadros  do Ensino a Distância da UP-Maputo

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) recebeu, nos dias 27 e 28 de Julho, o Director do Ensino a Distância da Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo), Prof. Doutor Juvêncio Nota, acompanhado pela Chefe do Departamento de Tutoria e Monitoria do EAD na UP-Maputo, MSc. Carla Dias Uaiene, na cidade da Beira, no âmbito de uma visita de trabalho destinada ao intercâmbio de experiências sobre a implementação e gestão do ensino a distância.

Durante o encontro, realizado na Vice-Reitoria para a Área Académica (VRA), técnicos e docentes da UnISCED apresentaram o modelo institucional de ensino a distância, abordando temas como a conceção de materiais instrucionais, os sistemas e ambientes virtuais de aprendizagem, os modelos de tutoria online, o sistema de atendimento e apoio ao estudante, os processos de candidatura e admissão, a provisão de recursos tecnológicos e as estratégias de retenção de estudantes.

Também foram partilhadas experiências sobre a conceção de materiais didácticos, a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem, os modelos de acompanhamento pedagógico dos estudantes, os mecanismos de apoio académico e tecnológico, bem como estratégias para promover o sucesso e a permanência dos estudantes no ensino superior. 

A visita proporcionou um espaço de partilha de boas práticas e de reflexão sobre os desafios e oportunidades do ensino a distância, reforçando a cooperação entre as duas instituições e o compromisso com a promoção de uma educação superior cada vez mais acessível e de qualidade.

ESTÁ EM

Sheilla Batista Mulandeza

Vagas de emprego em aberto

Técnica de Atendimento Apoio ao Estudante

ESTÁ EM

Anabela Zarina Júlio

Vagas de emprego em aberto

Técnica de Atendimento Apoio ao Estudante

ESTÁ EM

Amélia Guluja

Vagas de emprego em aberto

Técnica de Atendimento Apoio ao Estudante

ESTÁ EM

Vuiazi Silvestre Picane

Vagas de emprego em aberto

Recepcionista do Centro de Recursos de Chimoio

Boletim Informativo

Quer receber as novidades da UnISCED no seu e-mail? Subscreva-se no nosso Boletim Informativo (Newsletter). É grátis, rápido e fácil. Você só precisa inserir o seu e-mail no formulário e enviar.