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UnISCED fortalece Parceria Internacional com a Chinhoyi University of Technology do Zimbabwe

calendar_month 31 de Maio de 2024

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) efectuou uma visita de trabalho entre os dias 08 e 10 de Maio de 2024 à Chinhoyi University of Technology do Zimbabwe, país vizinho de Moçambique, com o objectivo de explorar oportunidades de colaboração e fortalecer laços no cenário internacional. Sob a liderança do Reitor, Prof. Doutor Martins dos Santos Vilanculos Laita, acompanhado pelo Diretor da Faculdade de Engenharia e Agricultura, Eng. Gabriel Viegas, e pela Coordenadora dos cursos de licenciatura em Agronegócios e de Desenvolvimento Agrário, Enga. Leopoldina Pimentel, a comitiva da UnISCED foi recebida pelo Reitor da Chinhoyi University of Technology, Prof. Doutor David Simbi, e membros do corpo directivo.

Os três dias foram marcados por encontros técnicos, debates abertos e visitas às diferentes unidades orgânicas que compõem a Chinhoyi University of Technology. Aproveitaram a oportunidade para explorar potenciais áreas de colaboração, com ênfase na educação, pesquisa, extensão, inovação e industrialização. No mesmo contexto, as duas instituições estabeleceram compromissos para a formação e treinamento académico tanto presencial quanto online, além da promoção de mobilidade de docentes e estudantes. Foram identificados projectos conjuntos de pesquisa e extensão nas áreas de interesse mútuo, bem como iniciativas de incubação, inovação e industrialização, com foco especial no sector agrícola, como pontos cruciais para o desenvolvimento mútuo.

“A parceria que se inicia entre a Universidade Aberta ISCED e a Chinhoyi University of Technology visa fortalecer ambas as instituições, garantindo a continuidade da entrega de uma educação de qualidade e acessível, com impacto directo nas comunidades”, frisou o Prof. Doutor Martins Laita.

Este encontro representa um passo significativo no avanço das relações internacionais entre instituições de ensino superior, promovendo o intercâmbio de conhecimento e experiência em prol do progresso global na educação e pesquisa.

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