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UnISCED distingue Adalberto Armindo como pesquisador de destaque no mês de Maio

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) atribuiu o certificado de pesquisador do mês de Maio ao Doutor Adalberto Armindo,  em reconhecimento ao seu contributo académico e científico no domínio da Gestão, Educação e Desenvolvimento Sustentável. Com uma experiência de 17 anos dedicados à docência, investigação e gestão universitária, Adalberto exerce actualmente as funções de Director da Faculdade de Economia e Gestão da UnISCED, sendo também membro activo do Centro de Investigação de Estudos Globais (CEG – UAB, Portugal).

Doutor em Gestão Empresarial e Desenvolvimento Directivo e, actualmente, doutorando em Estudos Globais, o professor tem-se debruçado sobre temáticas relevantes como globalização, sustentabilidade, administração pública e economia empresarial. A sua dedicação à educação reflecte-se na orientação de estudantes de licenciatura e mestrado, bem como na leccionação de disciplinas como Metodologia de Investigação Científica, Gestão Financeira e Gestão Avançada de Recursos Humanos.

Durante o mês de Maio, dinamizou diversos espaços de reflexão académica com destaque para o evento “Harmonia com a Natureza e Desenvolvimento Sustentável” e as Rodas de Conversa sobre Resiliência Climática, realizadas em colaboração com a Associação FACE. Estas iniciativas reforçaram o papel da academia nos debates sobre os desafios ambientais actuais.

No campo da investigação científica, Adalberto Armindo conta com 7 artigos publicados em revistas internacionais e 2 capítulos de livros, contribuindo para a produção e disseminação de conhecimento em Moçambique e no espaço da lusofonia.

Entre as suas publicações mais recentes, destacam-se:

Em Junho, sob a sua direcção, a Faculdade de Economia e Gestão prepara uma Mesa Redonda comemorativa dos 50 anos da Independência de Moçambique, sob o tema “Dívida Pública em Moçambique, Sustentabilidade e Desafios para o Futuro”.

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CALENDÁRIO DE AVALIAÇÃO FINAL DO BLOCO II – 2025

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Informação sobre as Avaliações Finais – Bloco II | Ano Académico 2025

Informa-se aos estudantes que as Avaliações Finais (exames) do Bloco II, referentes ao ano académico de 2025, terão início no dia 23 de Junho, de acordo com o calendário em anexo.

Atenção: apenas terão acesso à Avaliação Final os estudantes que tenham realizado a Avaliação 1 ou 2, e submetido a Avaliação 3.

Recomenda-se aos estudantes a consulta atenta do calendário e a preparação atempada para as provas.

Para mais informações, contacte a coordenação do curso ou os serviços académicos.

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÃO FINAL DO BLOCO II – 2025

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Adalberto  Paulino Falso Armindo

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Adalberto Armindo é um profissional com vasta experiência na área de Gestão, actualmente exercendo o cargo de Director da Faculdade de Economia e Gestão da UnISCED.

Possui uma sólida formação académica, sendo Doutor em Gestão Empresarial e Desenvolvimento Directivo, e actualmente Doutorando em Estudos Globais. As suas principais áreas de interesse e pesquisa incluem Globalização, Sustentabilidade, Gestão/Administração, Educação e Economia Empresarial.

Com 17 anos de experiência em docência, investigação e gestão universitária, leccionou diversas disciplinas em várias instituições, entre elas Metodologia de Investigação Científica (MIC), Introdução à Economia, Gestão Financeira e Gestão Avançada de Recursos Humanos. Na UnISCED, desempenhou ainda as funções de Gestor de Centro Recursos e Coordenador de Curso, tendo orientado vários estudantes de licenciatura e mestrado.

Na vertente de investigação, é membro do Centro de Investigação de Estudos Globais (CEG – UAB, Portugal), com 7 artigos publicados em revistas internacionais e 2 capítulos de livros.

Durante o mês de Maio, Adalberto Armindo promoveu várias rondas de debates académicos, como o evento “Harmonia com a Natureza e Desenvolvimento Sustentável”, bem como as Rodas de Conversa sobre Resiliência Climática em colaboração com a Associação FACE.

Actualmente, sob sua direcção, a Faculdade de Economia e Gestão está a preparar uma Mesa Redonda em comemoração aos 50 anos da Independência de Moçambique, subordinada ao tema: “Dívida Pública em Moçambique, Sustentabilidade e Desafios para o Futuro”.

PUBLICAÇÕES

Armindo, A. H. S., & Armindo, A. P. F. (2025). O impacto da implementação da tabela salarial única na motivação dos funcionários públicos: casos dos docentes de ensino secundário geral em Caia- Moçambique. REVES – Revista Relações Sociais, 8(1), 21745.

Cossa, L. F., & Armindo, A. P. F. (2024). The influence of training on the performance of teachers in the civil service: primary education in Cahora Bassa – Tete. REVES – Revista Relações Sociais, 7(2), 20792.

Ferreira, T. S. J., & Armindo, A. P. F. (2024). Leadership challenges in the civil service: a general education institution in Songo-Mozambique. REVES – Revista Relações Sociais, 7(2), 20030.

Chitula, G. M. (2024). mapeamento de áreas susceptíveis a risco de inundação na bacia hidrográfica do púnguè, mocambiquemapping of areas susceptible to flood risk in the púnguè water basin, mozambiquecartografía de zonas susceptibles de riesgo de inundación en la cuenca del río púngue, mozambiquemapeamento de áreas susceptíveis a risco de inundação na bacia hidrográfica do púnguè, mocambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar – ISSN 2675-6218, 5(9), e595644.  

Chitula, G. M., Armindo, A. F., Cherinda, N., & Ussene, L. R. (2024). Mapeamento de ocorrência das áreas verdes como indicadores da qualidade ambiental na cidade da Beira-Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 5(3), e535059.

Armindo, A. P.F. (2021). Gestão de projectos nas pequenas e médias empresas em Moçambique. Revista Perspectiva Empresarial, 8(2), 38-47.

Armindo, A. P. F. (2021). O Desenho de Projetos como Valor Agregado na Gestão das Pequenas e Médias Empresas em Moçambique. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento.

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UnISCED  presente na recepção da Chama  da Unidade Nacional na Cidade da Beira

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) esteve representada, neste Domingo, 01 de Junho, na cerimónia de recepção da Chama  da Unidade Nacional, que se encontra a percorrer a Província de Sofala, rumo à Cidade de Maputo, como símbolo de união entre todos os moçambicanos, no âmbito das celebrações do jubileu dos 50 anos da Independência de Moçambique.

A delegação da UnISCED foi liderada pelo Vice-reitor para a Área Académica, que esteve acompanhado pelos colaboradores da UnISCED. A participação da UnISCED no  acto oficial de recepção da Chama da Unidade Nacional  foi um marco importante para a solidificação e promoção dos valores da unidade, solidariedade e patriotismo.

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UnISCED Lança Segundo Volume da Revista Africana de Pesquisa e Desenvolvimento Sustentável

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A Direcção de Pesquisa e Extensão da Universidade Aberta ISCED (UnISCED) procedeu, esta Quinta-feira, ao lançamento do segundo volume da Revista Africana de Pesquisa e Desenvolvimento Sustentável, num evento realizado no Centro Cultural Português, na Cidade da Beira.

A publicação, que reúne sete artigos científicos produzidos no âmbito da Segunda Conferência Internacional da UnISCED realizada em 2024, foi apresentada numa cerimónia marcada por diversas actividades, incluindo apresentações dos autores, sessão de perguntas e respostas, uma exposição artística e momentos de networking entre a UnISCED e o Centro Cultural Português.

Durante o evento, o Reitor da UnISCED, Prof. Doutor Martins Vilanculos dos Santos Laita, destacou a importância da continuidade da produção científica por parte dos pesquisadores, afirmando que “o desenvolvimento sustentável das comunidades depende do desenvolvimento da ciência”, tendo exortado  ainda os investigadores a manterem o compromisso com a pesquisa, de modo a alimentar e fortalecer a revista científica da instituição.

Por seu turno, Celina Santos, responsável pelo Centro Cultural Português, enalteceu o papel da UnISCED na promoção e disseminação do conhecimento, especialmente através de um modelo aberto de ensino e pesquisa. Segundo ela, a parceria com instituições culturais reforça a democratização do saber e aproxima a academia da sociedade.

A Revista Africana de Pesquisa e Desenvolvimento Sustentável tem como objectivo divulgar trabalhos científicos relevantes nas áreas de educação, ciências sociais, ambiente e desenvolvimento, contribuindo para o fortalecimento da investigação académica em Moçambique e no continente africano.

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UnISCED participa da Primeira Conferência Anual da SARUA na Zâmbia

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) participou, entre os dias 21 e 23 de Maio, na Primeira Conferência Anual da Associação Regional das Universidades da África Austral (SARUA), realizada na Universidade de Lusaka, na Zâmbia.

A UnISCED fez-se representar pelo Director da Faculdade de Ciências de Educação, Doutor Zacarias Magibire, que teve uma participação activa nos principais momentos do encontro, incluindo a 2.ª Reunião de Diálogo dos Reitores das Universidades Membro da SARUA e a Assembleia Geral Anual (AGM) da organização.

A participação da UnISCED neste evento reforça o seu compromisso com a internacionalização do ensino superior e com o fortalecimento da colaboração regional entre instituições universitárias da África Austral.

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UnISCED capacita colaboradores em combate a incêndios

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) promoveu, nas suas instalações na Cidade da Beira, nos dias 22 e 23 de Maio, uma acção de capacitação dos seus colaboradores em matérias de combate a incêndios, no âmbito dos esforços institucionais de reforço da segurança no trabalho. A formação foi ministrada pelo Serviço Nacional de Salvação Pública (SENSAP) e contou com a participação de cerca de 30 funcionários da instituição.

A iniciativa teve como principal objectivo dotar os colaboradores de conhecimentos e habilidades necessárias para uma resposta rápida e eficaz em situações de incêndio, contribuindo assim para a segurança no ambiente laboral. Durante os dois dias de formação, os participantes receberam conteúdos teóricos e práticos sobre prevenção e segurança contra incêndios, incluindo o manuseio adequado de extintores, medidas preventivas, reacção em caso de emergência e análise de causas comuns de incêndios em ambientes de trabalho. 

A formação incluiu ainda simulações de cenários reais, permitindo aos formandos aplicar na prática os conhecimentos adquiridos, reforçando a sua capacidade de actuação em situações de risco.

Após o treinamento, os colaboradores capacitados terão a responsabilidade de partilhar os conhecimentos adquiridos com os de mais colegas de trabalho, promovendo uma cultura organizacional mais consciente e preparada para a prevenção e o combate a incêndios.

Esta acção enquadra-se nos esforços em curso da UnISCED em promover melhores condições de trabalho e segurança e bem-estar dos seus colaboradores.

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UnISCED Desenvolve  Estratégia  de Marketing Para o Centro de Formação de Nazaré

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A  Universidade Aberta ISCED (UnISCED), por meio do Curso de Licenciatura em Comunicação Aplicada – Jornalismo e Marketing, apresentou no dia 22 de Maio  a Estratégia de Marketing para o Centro de Formação de Nazaré (CFN), situado na Cidade da Beira.

O plano, cuidadosamente desenvolvido, surge no âmbito do memorando de entendimento entre as duas instituições e visa dar resposta às exigências crescentes do sector de educação profissional e da qualidade do ensino,  bem como da necessidade do fortalecimento do posicionamento estratégico do CFN no mercado com vista à ampliação da sua visibilidade e posicioná-lo como referência na  qualificação técnica em Moçambique.

Dos principais pilares desta estratégia, destacam-se, segundo o doutor Valentim Manuel, Coordenador do Curso de Licenciatura Comunicação Aplicada – Jornalismo e Marketing, o reforço da comunicação externa, a expansão da marca, o aumento da captação de formandos e a valorização das parcerias com organizações públicas, privadas e religiosas. A proposta integra ainda acções de marketing digital, posicionamento institucional e relacionamento com a comunidade.

Por seu turno, o  Gestor do Centro, Padre Timothée, manifestou-se  impressionado com a estratégia que vai galvanizar não só a venda dos produtos produzidos, mas também alavancar o nome da sua instituição dentro e fora do país e disse aguardar ansiosamente pela implementação da estratégia.

Reconhecendo a importância do desenvolvimento de competências profissionais para o futuro dos jovens e adultos, o plano aponta caminhos concretos para atrair novos alunos, garantir a satisfação dos formandos e consolidar o nome do CFN como uma marca de confiança no sector da educação técnica e contínua.

Com essa iniciativa, a UnISCED reafirma o seu papel transformador na sociedade, mostrando que a comunicação aplicada pode ser uma poderosa aliada na construção de instituições mais fortes, conectadas e preparadas para os desafios do futuro.

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Centro de Recursos de Tete recebe Delegada Provincial do IPAJ

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O Centro de Recursos de Tete, da Universidade Aberta ISCED (UnISCED), recebeu, no passado dia 16 de Maio, a visita da Delegada Provincial do Instituto de Patrocínio e Assistência Jurídica (IPAJ), a Dra. Rosa Thaundi. A visita enquadra-se no âmbito do Memorando de Entendimento entre a UnISCED e o IPAJ e tinha como objectivo reforçar as  relações institucionais e   promoção de sinergias entre as duas entidades.

Durante o encontro, foram abordados temas de interesse comum, com destaque para a operacionalização do memorando de entendimento existente e a criação de oportunidades de estágio para os estudantes da UnISCED, particularmente nas áreas ligadas à actuação do IPAJ. A iniciativa visa reforçar a formação prática dos estudantes, promovendo oportunidades para  estágios pré-profissionais, bem como  o aprimoramento da sua inserção no mercado de trabalho e o desenvolvimento de competências técnicas em contextos profissionais reais.

Na reunião, ficou acordado o desenho de um plano de actividades conjuntas a ser implementado a partir do mês de Junho, que incluirá a colocação de estudantes do Centro de Recursos de Tete em diversos domínios de interesse mútuo.

Este é mais um compromisso da  UnISCED na valorização das parcerias estratégicas que contribuam para a qualidade do ensino, o aprofundamento das competências dos  estudantes e para a construção de pontes entre a academia e as instituições públicas, com vista à formação de profissionais qualificados e comprometidos com o desenvolvimento do país.

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