Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) homenageou, na Cidade da Beira, durante a edição de Agosto das Conexões Académicas, o Professor Doutor Martin Dwomoh-Tweneboah, antigo Vice-Reitor para a Área Tecnológica da instituição, que exerceu o cargo até à data do seu falecimento.

A homenagem constituiu um momento de reconhecimento do contributo do Professor Martin para o desenvolvimento da Universidade e, particularmente, para a área das tecnologias educativas abertas, na qual teve uma participação de destaque.

No evento, o Reitor da UnISCED, Prof. Doutor Martins Laita, destacou a trajectória académica e profissional do homenageado, procurando apresentar aos participantes o percurso e o legado deixado pelo Professor Martin na instituição.

Na ocasião, o Reitor sublinhou a importância de preservar a memória daqueles que contribuíram para o crescimento da Universidade, acrescentando que iniciativas desta natureza poderão ser realizadas com maior frequência, como forma de reconhecer e valorizar, em vida ou postumamente, figuras que tenham marcado a história da instituição.

Por sua vez, o Dr. Wisdom Machacha, Administrador do IAPED, entidade instituidora da UnISCED, prestou uma homenagem ao antigo Vice-Reitor para a Área Tecnológica, partilhando algumas das experiências que teve com o Professor Martin no âmbito da sua área de actuação, particularmente no domínio das tecnologias educativas abertas, incluindo o histórico de contacto com a instituição, tendo acrescentado que o Professor Martin participou desde a concepção da UnISCED, em 2012 e sua materialização em 2014.

Ao recordar o homenageado, o Dr. Wisdom destacou a sua simplicidade, generosidade e dedicação ao trabalho, características que, segundo referiu, marcaram a sua relação com colegas e colaboradores e contribuíram para o seu reconhecimento no seio da comunidade académica.

A sessão das Conexões Académicas de Agosto serviu, assim, não apenas como espaço de partilha de conhecimento e reflexão académica, mas também como uma oportunidade para recordar e reconhecer o legado de um académico que desempenhou um papel relevante no desenvolvimento tecnológico e académico da UnISCED.

Vagas de emprego em aberto

INTRODUÇÃO

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED), uma instituição moçambicana privada de Ensino Superior, vai ministrar, de 5 de Outubro a 25 de Novembro de 2026, o Curso de Formação de curta duração em Psicopedagogia (7 Semanas), em regime online, com emissão de certificado.

As inscrições de candidatos para a frequência deste curso decorrerão de 17 de Agosto a 30 de Setembro de 2026.

PÚBLICO ALVO

O Curso de Formação de curta duração em Psicopedagogia destina-se a docentes universitários, interessados em reforçar as suas competências psicopedagógicas para o exercício da actividade docente, no ensino superior.

PRINCIPAIS ÁREAS DE FORMAÇÃO

O Curso de Formação de curta duração em Psicopedagogia aborda conteúdos orientados para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente, com particular atenção ao contexto do ensino superior e do ensino a distância.

Ao longo da formação serão abordadas as seguintes temáticas:

Introdução a Psicopedagogia;
Andragogia na prática docente;
Desenvolvimento humano e aprendizagem;
Planificação do processo de ensino-aprendizagem;
Avaliação da aprendizagem no Ensino a Distância.

A formação procura proporcionar aos participantes conhecimentos e ferramentas que contribuam para uma prática docente mais reflexiva, inclusiva, participativa e centrada no processo de aprendizagem dos estudantes.

PROCEDIMENTOS PARA INSCRIÇÃO

A inscrição para a frequência do Curso de Formação de curta duração em Psicopedagogia é feita online, preenchendo a respectiva ficha, disponível no link: https://forms.gle/yLMm2XVca4SKQrXH9

No acto da inscrição online o candidato deverá submeter também os seguintes documentos:

Comprovativo bancário do pagamento da taxa única de participação no curso, não reembolsável, no valor de 3.150,00 MT para docentes que prestam ou prestaram serviços de tutoria e/ou de supervisão à UnISCED e de 3.675,00 MT para os restantes candidatos.
Bilhete de Identidade ou Passaporte para os candidatos nacionais e DIRE ou Passaporte para os candidatos estrangeiros.

Os valores da Taxa de Participação devem ser depositados na conta bancária abaixo indicada:

Nome do Titular: IAPED HOLDINGS SA
Banco: BIM – Banco Internacional de Moçambique (Millennium Bim)
Nº da conta: 1234302206
NIB: 000100000123430220657
IBAN: MZ59000100000123430220657
Swift: BIMOMZMXXXX

Os talões de depósito ou borderaux de transferência deverão apresentar o nome do candidato na descrição.

INFORMAÇÕES ADICIONAIS

Para mais informações contacte a equipa organizadora da UnISCED, através do seguinte endereço:

Dicxita Vijendra – dvijendra@unisced.edu.mz

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A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) realizou, no dia 14 de Agosto de 2026, na cidade da Beira, uma Sessão de Apresentação e Demonstração de Soluções Tecnológicas para Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Online. O evento surge como espaço para apresentação de resultados de pesquisa conduzida pelo colaborador da UnISCED, Celestino Pempe, conducente ao seu grau de Doutor em Ciências e Tecnologia Web, que investiga “Framework Conceptual para Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Online”.

Coube ao Reitor da UnISCED, Prof. Doutor Martins Laida, que enalteceu a iniciativa de Pempe, como um estudo que visa elevar a instituição como promotora da inclusão no processo do ensino Online. O principal objectivo da investigação é desenvolver um framework conceptual para promover a inclusão efectiva de pessoas com deficiência na educação online, articulando dimensões pedagógicas, tecnológicas e de governança, de modo a contribuir para ambientes virtuais de aprendizagem mais acessíveis, inclusivos e equitativos.

A sessão constituiu uma das etapas de apresentação, demonstração e validação das soluções desenvolvidas durante a investigação, permitindo igualmente recolher opiniões, experiências, sugestões e recomendações dos diferentes intervenientes. O processo contou com particular envolvimento de pessoas com deficiência auditiva, enquanto grupo-alvo de implementação e avaliação de algumas das soluções propostas.

Durante o evento, foram apresentados os principais fundamentos e resultados da investigação, bem como demonstradas diferentes soluções destinadas a apoiar a inclusão e a acessibilidade na educação online. Entre elas destacaram-se o Framework Conceptual para Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Online, o Modelo Pedagógico Inclusivo, propostas no domínio da Política Institucional de Inclusão e Acessibilidade, recursos educacionais digitais acessíveis, adaptações realizadas no ambiente virtual de aprendizagem e a integração de Tecnologias Assistivas, incluindo soluções de apoio às pessoas com deficiência auditiva.

A sessão contou com uma representação diversificada da comunidade universitária e de organizações da sociedade civil, reunindo mais de 30 participantes.

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Gerson Albino Moura Chitula

Pesquisador do Mês de Julho – 2026

Neste mês de Julho, destacamos o percurso académico e científico de Gerson Albino Moura Chitula, docente universitário e investigador moçambicano, especializado nas áreas de Gestão Ambiental e Recursos Hídricos. Natural da cidade da Beira, província de Sofala, é Mestre em Gestão Ambiental e Recursos Hídricos e Doutorando em Geografia, na área de Ambiente e Desenvolvimento Sustentável.

Exerce funções de docente na Universidade Aberta ISCED (UnISCED), onde lecciona disciplinas relacionadas com Gestão Ambiental, Geoprocessamento, Ecologia, Recursos Hídricos, Biossegurança, Ecoturismo e Metodologia de Investigação Científica.

A sua actividade científica concentra-se nas áreas de gestão ambiental, alterações climáticas, geotecnologias aplicadas ao ambiente, Sistemas de Informação Geográfica (SIG), sensoriamento remoto, gestão de recursos hídricos, ordenamento do território, riscos naturais e desenvolvimento sustentável.

No âmbito da investigação, tem desenvolvido estudos com enfoque no mapeamento e análise de áreas susceptíveis a inundações e erosão, bem como na avaliação da qualidade ambiental e aplicação de tecnologias geoespaciais ao estudo do território. O seu trabalho contribui para a produção de conhecimento científico aplicado aos desafios ambientais de Moçambique, particularmente nas áreas de prevenção de riscos, gestão dos recursos naturais e desenvolvimento sustentável.

Ao longo da sua carreira académica, tem participado em congressos científicos nacionais e internacionais, apresentando trabalhos relacionados com a gestão sustentável dos recursos naturais e a redução dos riscos ambientais. O seu percurso evidencia um compromisso contínuo com a investigação científica, a formação de recursos humanos e a procura de soluções sustentáveis para os desafios ambientais que afectam Moçambique.

PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

Chitula, G. M., Armindo, A. F., Cherinda, N., & Ussene, L. R. (2024).
Mapeamento de ocorrência das áreas verdes como indicadores da qualidade ambiental na cidade da Beira-Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 5(3), Artigo e535059.
Disponível em: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.5059

Chitula, G. M., & Juma, D. (2024).
Análise das áreas de risco de erosão na bacia hidrográfica do Licungo-Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 6(1), Artigo e616082.
Disponível em: https://doi.org/10.47820/recima21.v6i1.6082

Chitula, G. M., Armindo, A. P. F., Cherinda, N., & Ussene, L. Y. R. (2024).
Mapeamento de áreas susceptíveis a risco de inundação na bacia Hidrográfica do Púnguè, Moçambique. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar, 5(9), Artigo e595644.
Disponível em: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i9.5644

Chitula, G. M., Victor, V. B., Wairosse, W. M., & Cherinda, N. F. (2026).
Índice de Umidade do Solo (IUS) por meio da Temperatura de Superfície e do Índice de Vegetação por Diferença Normalizada: Estudo de Caso do Distrito de Angónia, Moçambique. International Journal Semiarid, 9(3), Artigo 666.
Disponível em: https://doi.org/10.56346/ijsa.v9i3.666

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) recebeu uma visita de benchmarking da Universidade Aberta do Zimbabwe (Zimbabwe Open University – ZOU), representada pelo Director do Instituto de Formação em Tecnologias de Informação, Sr. Mathew Wvenge.

A delegação foi recebida pelo Pró-Reitor para a Área Pedagógica da UnISCED, Prof. Doutor Jeffy Mukora, num encontro dedicado à partilha de experiências sobre transformação digital, governação das tecnologias de informação e inovação na prestação de serviços académicos.

A visita teve como objectivo conhecer o modelo de transformação digital da UnISCED, a arquitetura dos seus sistemas institucionais e as soluções tecnológicas que sustentam a gestão académica e administrativa da Universidade. A delegação inteirou-se igualmente do funcionamento dos Centros de Recursos, modelo descentralizado que aproxima os serviços académicos, administrativos e tecnológicos dos estudantes em diferentes regiões do país.

Durante o encontro, foram apresentados os mecanismos de organização do Registo Académico, a separação funcional entre os processos de admissão, gestão de registos, exames e certificação, bem como as práticas que asseguram a integridade da informação académica e a eficiência dos serviços prestados.

A delegação conheceu ainda o ecossistema digital da UnISCED, assente na integração entre o sistema de informação académica eSura, a plataforma de aprendizagem Moodle e o Google Workspace, soluções que permitem uma gestão articulada dos processos de ensino, aprendizagem, comunicação e administração universitária.

As discussões incidiram também sobre governação das tecnologias de informação, integração de sistemas institucionais, arquitetura empresarial, gestão de identidades e acessos, proteção de dados, cibersegurança e infraestruturas tecnológicas, evidenciando a importância do alinhamento entre a transformação digital e os objetivos estratégicos da Universidade.

No final da visita, o Sr. Mathew Wvenge manifestou satisfação pelas boas práticas observadas, destacando a experiência da UnISCED como uma referência relevante para o processo de modernização tecnológica da Universidade Aberta do Zimbabwe.

O encontro permitiu ainda identificar oportunidades de cooperação entre as duas instituições, nomeadamente nas áreas de desenvolvimento e integração de sistemas de informação académica, governação das tecnologias de informação, formação em cibersegurança, gestão de dados e transformação digital, bem como no intercâmbio de docentes, técnicos e estudantes, investigação conjunta em tecnologias educacionais e organização de seminários e workshops.

Vagas de emprego em aberto

O Projecto ProEducA da Universidade Aberta ISCED (UnISCED) realizou nos dias 30 e 31 de Julho, nas zonas de Macuti e Praça da Independência na cidade da Beira, uma acção de sensibilização ambiental nas comunidades, com o objectivo de promover boas práticas de gestão de resíduos sólidos e incentivar a participação da comunidade na preservação do meio ambiente. O acto foi realizado através do Departamento de Extensão, em parceria com a Associação Tendesa Kura (ATK).

A sensibilização foi realizada com o intuito de reforçar a educação ambiental junto dos comerciantes e da população local, sensibilizando-os para a importância da deposição correcta dos resíduos, da higiene e limpeza dos espaços comerciais e da adopção de comportamentos ambientalmente responsáveis, contribuindo para uma cidade mais limpa, organizada e sustentável.

A actividade foi orientada pela coordenadora do Projecto ProEducA, Dra. Teresa Rungo, que destacou a importância da preservação partilhada do ambiente entre instituições e cidadãos . tendo instando na ocasião, o envolvimento fundamental e activo da comunidade para melhorar a qualidade ambiental e promover o bem-estar colectivo.

Os activistas ambientais que fazem parte deste projecto, por seu turno, percorreram as áreas comerciais, estabelecendo um diálogo directo com os comerciantes. A equipa transmitiu orientações sobre a correcta gestão dos resíduos sólidos, a importância de manter os locais de venda limpos e organizados, o uso adequado dos recipientes de deposição de lixo e a necessidade de evitar o descarte de resíduos em locais impróprios.

Os comerciantes foram ainda incentivados a adoptar práticas sustentáveis no exercício das suas actividades, em reconhecimento do seu papel na conservação dos espaços públicos e na promoção da saúde ambiental da comunidade.

A acção alcançou mais de 50 comerciantes, que receberam informações sobre boas práticas ambientais e foram encorajados a tornar-se agentes activos na promoção de uma cultura de limpeza, organização e preservação do meio ambiente.

Com esta iniciativa, o Projecto ProEducA reforça o seu compromisso com a educação ambiental e o desenvolvimento sustentável, aproximando-se das comunidades para promover mudanças de comportamento que contribuam para a melhoria da qualidade de vida e para a construção de uma cidade mais resiliente e ambientalmente responsável.

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) e o Grupo FACUL – Centro Académico Digital de Angola, formalizaram esta Quarta-feira, 29 de Julho de 2026, um Protocolo de Parceria que estabelece um quadro de cooperação estratégica para a promoção, distribuição e desenvolvimento de programas de formação avançada nos países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).

O acordo foi assinado, em Maputo, pelo Reitor da UnISCED, Professor Doutor Martins dos Santos Vilanculos Laita e pelo Presidente do Conselho de Administração do Grupo FACUL, Dr. Venceslau Eduardo Andrade Pascoal, marcando o início de uma colaboração orientada para a expansão do acesso ao ensino superior e à formação especializada através de modelos presenciais e, sobretudo, de educação aberta e à distância.

No âmbito do protocolo, a UnISCED assumirá a responsabilidade académica pela concepção e leccionação de cursos de curta duração, especializações, programas de mestrado e doutoramento, enquanto o Grupo FACUL será responsável pela promoção, comercialização, distribuição, gestão administrativa e apoio aos estudantes no território angolano. A parceria contempla igualmente a realização conjunta de congressos, conferências, palestras e outras iniciativas científicas, educativas e culturais.

Entre os principais objectivos da cooperação destacam-se o diagnóstico das necessidades de formação em Angola, Moçambique e demais países da CPLP, o desenvolvimento de respostas académicas ajustadas às exigências do mercado e o fortalecimento das redes de investigação e inovação, promovendo a produção e a difusão do conhecimento científico.

Com uma vigência inicial de cinco anos, automaticamente renovável, o protocolo representa um passo estratégico na internacionalização da UnISCED e no reforço da cooperação académica entre Moçambique e Angola, contribuindo para a democratização do acesso ao ensino superior de qualidade, a mobilidade do conhecimento e a formação de profissionais altamente qualificados para responder aos desafios do desenvolvimento sustentável da região e do espaço lusófono.

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) participou, entre os dias 27 e 29 de Julho, no Workshop de Formação para Bibliotecários e Gestores de Informação Científica, representada pelo Chefe do Departamento de Recursos Virtuais e Acervo Bibliográfico, Tendayi Madziga.

Promovido pela Rede de Instituições de Ensino Superior e de Investigação de Moçambique (MoRENet), em parceria com o Ministério das Comunicações e Transformação Digital (MCTD) e a UbuntuNet Alliance, o workshop decorre sob o lema “Gestão Moderna de Repositórios Científicos e Curadoria de Metadados” e reúne bibliotecários, gestores de informação científica e administradores de repositórios de instituições de ensino superior e de investigação de todo o país.

Durante a formação, os participantes aprofundam conhecimentos sobre gestão de repositórios científicos, curadoria de metadados, princípios FAIR e CARE, interoperabilidade, administração da plataforma DSpace e estratégias para ampliar a visibilidade da produção científica através do acesso aberto.

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) recebeu, nos dias 27 e 28 de Julho, o Director do Ensino a Distância da Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo), Prof. Doutor Juvêncio Nota, acompanhado pela Chefe do Departamento de Tutoria e Monitoria do EAD na UP-Maputo, MSc. Carla Dias Uaiene, na cidade da Beira, no âmbito de uma visita de trabalho destinada ao intercâmbio de experiências sobre a implementação e gestão do ensino a distância.

Durante o encontro, realizado na Vice-Reitoria para a Área Académica (VRA), técnicos e docentes da UnISCED apresentaram o modelo institucional de ensino a distância, abordando temas como a conceção de materiais instrucionais, os sistemas e ambientes virtuais de aprendizagem, os modelos de tutoria online, o sistema de atendimento e apoio ao estudante, os processos de candidatura e admissão, a provisão de recursos tecnológicos e as estratégias de retenção de estudantes.

Também foram partilhadas experiências sobre a conceção de materiais didácticos, a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem, os modelos de acompanhamento pedagógico dos estudantes, os mecanismos de apoio académico e tecnológico, bem como estratégias para promover o sucesso e a permanência dos estudantes no ensino superior.

A visita proporcionou um espaço de partilha de boas práticas e de reflexão sobre os desafios e oportunidades do ensino a distância, reforçando a cooperação entre as duas instituições e o compromisso com a promoção de uma educação superior cada vez mais acessível e de qualidade.

Vagas de emprego em aberto

A Universidade Aberta ISCED (UnISCED) rubricou, nesta Sexta-feira, 24 de Julho, um Memorando de Entendimento com o Colégio LaSalle da Beira, numa parceria estratégica destinada a fortalecer a cooperação entre as duas instituições nas áreas da formação, estágios, extensão comunitária, investigação e desenvolvimento de projectos de interesse comum.

O memorando estabelece um quadro de colaboração que permitirá potenciar a formação académica e profissional dos estudantes da UnISCED, bem como promover iniciativas que contribuam para a melhoria da qualidade da educação e para o desenvolvimento das comunidades.

Entre os principais compromissos assumidos pelas duas instituições destaca-se a cooperação na realização de estágios integrados para estudantes da UnISCED no Colégio LaSalle da Beira, proporcionando-lhes um ambiente propício para a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos ao longo da sua formação.

A parceria prevê igualmente a realização de acções de formação de curta duração destinadas aos professores, técnicos pedagógicos e demais colaboradores do Colégio LaSalle, reforçando as suas competências profissionais e contribuindo para a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem.

No domínio da extensão universitária, a UnISCED e o Colégio LaSalle comprometem-se a desenvolver actividades de promoção da educação junto das comunidades, com o objectivo de fortalecer a literacia e estimular a participação activa da sociedade em iniciativas educativas.

O acordo contempla ainda a implementação de estudos, projectos e eventos de interesse comum, através da criação de equipas conjuntas de trabalho que desenvolverão iniciativas específicas, mediante acordos complementares sempre que necessário.

Outro ponto relevante da parceria é a realização de actividades de orientação vocacional e de divulgação da oferta formativa da UnISCED, dirigidas sobretudo aos alunos das classes finais e aos colaboradores do Colégio LaSalle, aproximando-os das oportunidades de formação superior e contribuindo para decisões mais informadas sobre o seu percurso académico e profissional.

A assinatura deste Memorando de Entendimento representa mais um passo da estratégia da UnISCED de consolidar parcerias com instituições de ensino e organizações nacionais, reforçando a articulação entre a academia e a sociedade e promovendo iniciativas que contribuam para a formação de profissionais qualificados e para o desenvolvimento sustentável de Moçambique.

UnISCED PRESTA HOMENAGEM, A TÍTULO PÓSTUMO, AO PROFESSOR MARTIN DWOMOH-TWENEBOAH

Vagas de emprego em aberto

Curso de Formação Psicopedagógica de Curta Duração

Vagas de emprego em aberto

INTRODUÇÃO

PÚBLICO ALVO

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Gerson Albino Moura Chitula

Vagas de emprego em aberto

Gerson Albino Moura Chitula

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PROEDUCA SENSIBILIZA COMUNIDADES DAS ZONAS DO MACUTI E PALMEIRAS NA CIDADE DA BEIRA

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UnISCED e Grupo FACUL estabelecem parceria estratégica para reforçar a formação pós-graduada na CPLP

Vagas de emprego em aberto

UnISCED participa em formação nacional sobre gestão de repositórios científicos e curadoria de metadados

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UnISCED recebe Quadros do Ensino a Distância da UP-Maputo

Vagas de emprego em aberto

UnISCED e Colégio LaSalle da Beira firmam parceria para impulsionar formação, estágios e desenvolvimento comunitário

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Boletim Informativo